为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》和陕西省普通本科高校教育教学审核评估座谈会暨本科教学重点工作会议精神，3月25日上午，学校召开了本科教育教学审核评估整改和课程教学改革推进会。校党委书记来兴平出席会议并讲话。副校长程卫星主持会议。

会上，程卫星传达了陕西省普通本科高校教育教学审核评估座谈会暨本科教学重点工作会议精神，并就扎实推进学校本科教育教学审核评估整改工作和进一步深化课程教学改革进行了安排部署。教务处和教学质量监督评估中心负责人针对当前本科教育教学审核评估整改工作和课程建设中存在的问题提出了具体要求。理学院、人文与外国语学院、能源与矿业工程学院、通信与信息工程学院负责人分别围绕基础课和专业课建设举措及成效作了交流发言。

来兴平在听取汇报后，对学校本科教育教学审核评估整改及课堂教学改革取得的阶段性成效给予充分肯定。他强调，审核评估整改是落实立德树人根本任务、冲刺国家“双一流”建设的关键举措，必须坚持问题导向、结果导向，将其作为深化教育教学改革的突破口，以整改促发展、以改革提质量，全面推动学校内涵式发展迈上新台阶。他强调，一要抓方向，锚定国家战略，优化育人体系。要深入学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》，紧紧围绕国家战略需求，不断优化专业设置，完善人才培养方案，强化课程思政建设，构建“专业教育+价值引领”的育人新范式，不断提升人才培养的社会适应度，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二要抓过程，强化质量管控，深化科教融汇。要坚持以学生为中心，及时更新课程内容，把科研资源反哺教学做实做深，严格落实教授为本科生授课制度，强化课堂教学管理，抓好英语四六级、数学建模竞赛等关键育人环节，不断提升质量保障运行的有效度，以过程管控促进教学质量提升。三要抓场景，拓展实践维度，贯通培养链条。加大“场景化”教学改革力度，结合各学院办学特色，依托校内工程训练中心、虚拟仿真实验室、校史馆、地质博物馆等基地开展项目化教学，安排学生深入企业生产一线开展实习实训，将企业需求、科研成果转化为学生实践课程内容、创新性实验项目，积极引入大数据、人工智能等技术构建新型育人场景，推动“理论-实践-创新”链条贯通，不断提升学生解决复杂问题的实战能力。四是抓创新，推进AI赋能，重塑教学形态。要主动拥抱信息化浪潮，以AI技术赋能教育教学，积极开发学科专业垂直大模型，运用AI教学平台开展课堂互动设计、生成作业测验、开展答疑辅导等，实现课前、课中和课后“师-生-机”互动，全面提高学生自主学习的多样性和学习成效。五是抓保障，打破资源壁垒，凝聚协同合力。要进一步打破部门边界，建立跨部门教学资源统筹机制，用好各类专项经费，不断强化教学条件建设，持续壮大专任教师队伍，不断提升师资和条件的保障度，以资源保障支撑改革落地。

教务处、科技处、发展规划与学科建设处、人事处、高层次人才工作办公室、财务处、教学质量监督评估中心、信息网络中心负责人，各学院（部）分管本科教学的院长参加会议。