高等院校是科研人才的聚集区，是科技创新的策源地，也是发展新质生产力的重要力量。
陕西现有高等院校111所，在校生201.81万人，专任教师8.4万人；8所高校、20个学科入选国家“双一流”建设名单，学校和学科总数分别居全国第四、第七；188个专业通过工程教育专业认证，132个学科进入ESI（基本科学指标数据库）前1%……
依托高校优质人才资源，陕西紧扣科教协同育人、产学研用融合，将发展科技第一生产力与增强创新第一动力有机结合，建机制、强基础、搭平台、促融合，激发高校科技创新活力，不断提升科技推动经济发展能力。
盘活资源 开展有组织科研
“我们团队根据发榜企业出的题目‘矿压智能风险预测预警与矿山开采地表沉陷环境监测的前沿探索研究’，开展研究攻关。”3月24日，西安科技大学教授来兴平说。
经过努力，来兴平团队将传统的矿压监测预警系统和地表沉陷监测系统集成并优化为一个综合性系统，形成了集数据采集、处理分析与可视化监控于一体的预警平台，有效解决了煤矿压力风险预警、开采导致地表沉陷环境监测等技术难题。目前，相关成果已在陕西华彬煤业股份有限公司下沟煤矿等重点企业骨干矿井成功应用，并取得良好的经济效益。
产学研用融合促经济发展。全省“三个年”活动开展以来，省委教育工委、省教育厅瞄准全省重点产业领域，推进“千校万企”协同创新伙伴计划，深化创新链和产业链融合，不断发挥高校科技创新策源地作用。
省教育厅副厅长何玉麒介绍：“我们修订省教育厅科研计划项目管理办法，加大服务地方项目支持力度，增设政企联合资助项目、秦创原总窗口专项，组织校企‘揭榜挂帅’，加强以需求和问题为导向的科技攻关，不断加强有组织科研。近3年，全省高校设立服务地方项目308个。”
强化教育在科技创新与人才培养中的基础性、支撑性作用，优化教育资源配置，是陕西推进教育、科技、人才“三位一体”发展的重要路径。
省教育厅加速优化学科专业布局，盘活人才资源，会同省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅等部门印发《陕西省普通高等教育学科专业设置调整优化实施方案》，围绕全省重点产业链布局学科链专业链，建立“专业引导发展名单”。2023年，全省新增全日制本科专业49个、撤销全日制本科专业69个，优化更新专业数占本科专业的4.9%。
创新模式 让“四链”深度融合
在省委、省政府的支持下，西北工业大学先行探索，以“三项改革”牵引科技成果转化，通过“转一批”“扶一程”“帮一把”推进有组织科技成果转化，构建以科技园为核心的转化体系，形成别具特色的西工大“一校”模式。
西北工业大学副校长张开富介绍：“在‘一校’模式的引领下，我校学生在中国国际大学生创新大赛中，连续两年获金奖总数居全国高校第二；在第十四届‘挑战杯’秦创原中国大学生创业计划竞赛中，获金奖总数居全国高校第三。学校航空宇航科学与技术、材料科学与工程、机械工程、计算机科学与技术等所有工科学科实现高质量发展。截至目前，学校累计获得成果转化收益30.77亿元，继续‘反哺’科研平台建设、人才引育、学科建设。”
西工大“一校”模式只是陕西高校打好教育科技人才体制机制一体改革硬仗的缩影。
西安理工大学借助产业投资机构资金与市场优势，创新构建“投资+孵化”的科转模式，与陕航集团、秦创原发展公司等企业合作，探索企业代管运营、股权托管等孵化服务，有力促进了科技供给、融资需求精准对接；
西安建筑科技大学创新“研究院+公司”全链条成果转化模式，成功转化了膜分离技术、装配式钢结构技术、高延性混凝土技术等重大科技成果；
陕西科技大学坚持校地校企融合发展，深入实施“一院一市（区）”战略，与西咸新区、西安市未央区等共建“三项改革”综合改革试验区，与10余家单位共建秦创原技术转移分中心，实现全省地市重点产业对接全覆盖；
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近年来，陕西高校借鉴省内外的好做法，结合自身学科优势和资源禀赋，积极探索形成符合“四链”深度融合的高等教育新模式，助力全省科技人才培养。
协同共建 打造科研新模式
西安市新城区、长安区政府部门与区域内高校开展联合共建，构建环大学创新经济圈；
西北工业大学牵头建设西北首家未来产业科技园，加快推进全省国家大学科技园重组重塑；
西安交通大学坚持打开“围墙”办大学，与227家龙头领军企业签署共建联合研究院（中心）协议，建立85个校企深度融合创新联合体；
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科技创新需要多方力量支持。如今的三秦大地上，不同职业、不同岗位的人聚在一起，共同推动更多科技成果转化为新质生产力，让科技创新“关键变量”成为新质生产力发展“最大增量”。
“我们还面向主导产业和前沿科技，建设9个省级未来技术学院和26个省级现代产业学院，支持西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学等3所高校入选国家卓越工程师学院建设名单，打造创新型、复合型人才培养‘示范区’。”省教育厅科技处处长朱晓冬说。
围绕省重点产业链和4个万亿级产业集群，省教育厅对应梳理编制重点产业链高校创新平台团队对接耦合图谱，初步梳理科研平台团队442个，同步整合全省高校优势资源，推动组建一批重点产业链创新联盟，探索建立企业主导、高校策源、学科支撑、多主体共同参与的产学研协同新机制，现已制定数控机床、半导体等9条产业链联盟建设方案。
“接下来，我们将聚焦聚力打好教育科技人才体制机制一体改革硬仗，以更大力度深化科技成果转化‘三项改革’，加强有组织的人才培养和科技创新，依托秦创原创新驱动平台，推动科研范式和组织模式变革，强化校企协同创新能力建设，在服务支撑国家重大战略和区域经济社会发展中展现新担当、新作为，为实现高水平科技自立自强，谱写陕西新篇、争做西部示范贡献教育力量。”省委教育工委书记、省教育厅厅长王树声表示。
