为进一步深化教育教学改革，强化学风建设实效，推动教学质量稳步提升，5月11日上午，学校组织2024-2025学年度第2学期高等数学期中考试，检验2024级大一学生在高等数学学习方面的阶段性成果。校党委书记来兴平、副校长程卫星，教务处负责人，各学院教学院长、教务办主任深入考场进行巡查，了解考试组织情况，现场检查考场秩序、学生作答状态。

本次期中考试学校在骊山和秦汉校园共设有94个考场，共有4625人次参加。为保障此次考试的公平公正和顺利进行，教务处联合学工部、后勤处以及各学院，协同发力、提前布局，进行了全方位的筹备工作。考试期间，近300名考务人员、监考教师各司其职、协同配合，考务人员提前做好了考场布置、试卷分发等组织工作，监考教师严格履行监考职责，考场秩序良好，考试流程顺畅。

来兴平在巡查考场后对本次考试的准备工作给予充分肯定。他表示，高等数学是大部分专业的基础课程，其教学质量高低关系其他课程的根基是否牢固，事关学生考研、就业成败，影响人才培养质量，开展高等数学期中考试，不仅是对学生半学期学习成果的集中检验，更是学校强化过程性考核、提升基础学科教学质量的有力举措，要组织好、坚持好、推广好。他强调，要以高等数学期中考试为契机，进一步创新教学考核方式，持续推动学生学业成绩多元化考核，加大教学过程化考核力度，下好基础学科建设“先手棋”。要持续加大对基础学科的投入力度，整合校内外优质教学资源，为学生打造多元化的学习平台，丰富学生学习载体，拓宽学生的学习渠道，激发学生自主学习兴趣。要积极开展教学法活动，鼓励教师探索基于问题导向、项目驱动的教学方法，加强教学场景创新，引导学生主动思考、积极实践，培养学生的自主学习能力、创新思维能力和解决实际问题的能力，为学生的成长成才筑牢坚实基础。

据悉，本次考试采用教考分离模式，邀请了在高等数学教学领域深耕多年、经验丰富的资深教师进行命题，力求精准把脉教学成效，深度剖析教学过程中的优势与不足，助力学生及时查漏补缺，实现教学质量持续提升闭环。学校实行教考分离以来，理学院数学系严格执行课程教学大纲，明确教学目标和要求，确保教学内容的系统性和科学性。学校严格考试命题环节，加强考试过程管理，严肃考风考纪，保证考试的公平公正，不断提高教学质量和人才培养水平。未来，学校将持续深化教育教学改革创新，为培育具有扎实数理根基、卓越创新能力的新工科人才注入强劲动能。