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西安科技大学接受本科教育教学审核评估整改验收专家组进校考查

来源:教学质量监督评估中心  作者:教学质量监督评估中心   编辑:静祎   摄影:李亚斌 姚迪   责编:文暄 更新时间:2025-12-09 17:53:14

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12月8日至9日,西安科技大学接受本科教育教学审核评估整改验收专家组进校考查。此次考查由西安石油大学原党委书记惠泱河担任专家组组长,延安大学原党委书记张金锁、西安财经大学原校长方明、陕西理工大学原校长何宁、陕西中医药大学原党委副书记于远望、西北农林科技大学教务处原处长陈遇春、西安电子科技大学教务处原处长郭宝龙为专家组成员。中国西部高等教育评估中心主任陆根书,项目管理员、中国西部高等教育评估中心副研究员李珍艳参与此次考查。

12月8日上午,学校在临潼校区骊山校园第二会议室召开本科教育教学审核评估整改验收专家见面会。专家组全体成员,校党委书记来兴平,校长邓军等全体在家校领导出席会议,各党群部门、行政部门、直属单位主要负责人、各学院(部)院长(主任)、分管教学副院长(主任)、校本科教学督导组组长参加会议。校长邓军和专家组组长惠泱河分阶段主持会议。

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来兴平代表学校全体师生对专家组进校验收表示欢迎。他表示,学校始终秉持高度的责任感与使命感,将审核评估整改作为深化教育教学改革、促进高质量发展的重要抓手。两年来,学校始终把整改工作摆在突出位置,坚持问题导向、目标导向、结果导向,逐一分析反馈问题,系统谋划整改方案,务实制定整改措施,从顶层设计到末端落实,从资源保障到队伍建设,从教学方法创新到管理机制完善,扎实推动整改任务取得实效。他强调,本次整改验收既是对前期整改工作成效的细致检验,更是对学校后续各项工作的精准指引,必将有力推动学校本科教育教学工作再上新台阶。他表示,全校上下一定以最诚恳的态度接受指导,以最务实的作风做好配合,以最有力的行动落实改进。学校将认真听取、虚心接受每一条意见建议,并将其转化为“十五五”时期推动学校高质量发展的顶层设计和重点举措。

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惠泱河介绍了此次进校验收工作的重要意义、重点任务与目标要求。他强调,审核评估整改验收不仅是陕西省审核评估“123612”整改工作机制的重要环节,更是写好审核评估“后半篇文章”的关键,工作中专家组将始终聚焦问题,以审核评估整改方案为依据,深入考查学校的整改落实情况,作出全面客观的评价,促进教育教学质量持续提升,推动立德树人根本任务有效落实。

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邓军从学校整改工作基本情况、整改成效和特色工作、下一步工作考虑等三个方面进行了汇报。学校高度重视审核评估整改工作,构建了“学校统筹+部门联动+学院推进”的工作机制,压实整改责任,强化过程管理,持续跟踪问效,专家反馈和自评发现的25个问题已全部整改到位。学校通过整改育人体系更加完善,培养目标达成度显著提升;转型升级加快推进,社会需求适应度明显提高;队伍活力有效激发,教学能力支撑度不断增强;经费投入持续加强,教学资源保障度大幅跃升;质量文化自觉构建,质量保障有效度更加凸显;学生发展更加全面,用人单位满意度逐年攀升,并介绍学校打造固本铸魂的“红墨育人”体系、构建精准对接现代能源产业集群的专业链条、形成AI+数智教育新生态等3项特色工作。下一步,学校将以此次整改为契机,强特色、抓改革、谋长远,深入推进教育科技人才一体改革,加快建设能源、安全领域世界一流大学。

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考查期间,专家组通过听取报告、访谈校领导、相关职能部门负责人和学院领导班子成员,开展师生座谈,听课看课,查阅相关资料等对学校本科教育教学审核评估整改工作进行了全面考查。

12月9日下午,我校召开审核评估整改验收专家意见交流会。专家组七位专家,校党委书记来兴平、校长邓军等全体在家校领导出席,学校各单位、各部门党政主要负责人,校本科教学督导组组长参加会议,会议由专家组组长惠泱河主持。

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惠泱河代表专家组对学校审核评估整改验收工作给予了充分肯定,从六个方面对学校审核评估整改成效进行综合评价:一是学校高度重视,整改工作取得显著成效;二是聚焦社会发展与产业需求,构建了本科人才分类培养新格局;三是持续加强教学经费投入,优质教学资源建设成效明显;四是坚持多措并举,教师队伍建设取得突出成效;五是综合施策促进学生发展,学生综合素质提升成效突出;六是构建上下联动持续改进机制,教育教学质量保障体系更加完善。

专家组成员围绕进一步加强学科专业一体化人才培养内涵建设、优质教育教学资源建设、师资队伍建设、激发学生学习主动性的长效机制建设和质量文化建设等方面依次交流个人意见并提出宝贵建议。

来兴平代表学校作表态发言,对各位专家的辛勤付出和对学校审核评估整改工作成效的高度认可表示衷心的感谢。他表示,专家组给出的持续改进建议体现了对国家高等教育发展方向的深刻把握,以及对学校事业发展的真切关怀。我们虚心接受、深刻领会、全面落实,深化思想认识,以更高的政治站位扛起育人责任;聚焦立德树人,以更实的工作举措提升培养质量;厚植质量文化,以更严的长效机制巩固整改成果。他表示,学校将深入学习研究,将专家组的指导意见转化为推动学校高质量发展的务实举措,进一步巩固人才培养中心地位,深入推进教育科技人才一体发展,全面提高人才自主培养质量。

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