为深入推进基础课程及核心素养课程“新基石”工程，精准掌握2025级学生学业发展状况，持续提升人才培养质量，3月18日晚，校党委书记来兴平，副校长曹明、程卫星、张金来深入临潼校区骊山校园1号教学楼，实地督导检查电气与控制工程学院2025级高等数学阶段测试组织实施情况，调研学院学风建设、基础课程教学等工作，电气与控制工程学院负责人随行检查。

来兴平一行来到电气与控制工程学院2025级高等数学阶段测试现场，细致地查看了学生答题状态、考场监考等情况。考场内秩序井然，学生沉着应考、认真答题，监考教师恪尽职守、规范履职。随后，来兴平详细询问了电气与控制工程学院高等数学阶段测试的组织流程、命题思路、题型难度及学生日常学习情况，重点了解了学院针对大一学生高数学习的学情分析机制和具体帮扶措施等情况。

来兴平对电气与控制工程学院以2025级高等数学阶段测试为抓手、常态化推进学风建设和基础课教学质量提升的举措给予充分肯定。他强调，“新基石”工程是学校在“十五五”开局之年，以正确政绩观引领高质量发展、奋力冲刺“双一流”的重要举措，更是深化教育教学改革、夯实拔尖创新人才根基的关键抓手。高等数学作为工科核心基础课程，是落实“新基石”工程、夯实学生学业基础的关键，更是提升学生逻辑思维、创新实践能力和考研竞争力的重要支撑，直接关系到人才培养质量和“新基石”工程推进成效，必须要持续用力、抓出成效。

他强调，要着眼国家能源转型和教育科技人才一体改革的战略需求，持续推进“新基石”工程建设，立足办学特色和学科专业实际，把握人才培养规律，深化教学方法改革，积极探索研究型、案例式、互动式教学新模式，切实提升课堂教学的吸引力与实效性，让高等数学等基础课程真正成为锻炼学生逻辑思维与实践能力的重要载体；要抓实常态化学情分析工作，建立健全科学、精准、高效的学业帮扶长效机制，通过阶段性测试、随堂反馈、课后答疑、学业预警等多种途径，及时掌握学生学习状态与困难瓶颈，做到早发现、早干预、早帮助，确保每一位学生都不掉队；要强化优良学风引领，不断丰富学风建设活动的载体与形式，依托主题班会、团日活动、学习经验交流会、学科竞赛等平台，广泛宣传先进典型，营造见贤思齐、比学赶超、勤学善思、知行合一的浓厚育人氛围；要树立和践行正确政绩观，深入落实新时代立德树人工程，坚持以学生为中心，充分发挥专业教师、辅导员、班主任及优秀学生骨干的作用，推动教风与学风协同建设、共同提升，形成以学促教、教学相长的良性循环，全面提高拔尖创新人才培养质量。

曹明、程卫星、张金来分别结合各自分管工作，对电气与控制工程学院在基础课教学、学风建设等方面工作给予了具体指导。他们要求，学院要高度重视基础课教学工作，坚持以“新基石”工程为牵引，锚定人才培养目标，锐意改革、砥砺奋进，把校党委的部署要求转化为立德树人的生动实践，着力提升课堂教学质量和人才培养质量，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，奋力谱写学院“十五五”高质量发展的新篇章。

此次校领导深入学院调研指导基础课程教学及学风建设工作，为学院进一步落实立德树人根本任务、加强学风建设、提高人才培养质量指明了方向，学院将以此为契机，认真落实校党委部署要求，牢固树立和践行正确政绩观，扎实推进“新基石”工程，不断筑牢人才培养根基，全面推动学科专业提质增效，以主人翁精神和实干家作风投身学校“双一流”建设，为学校“十五五”开好局、起好步贡献电控力量。