用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设，4月21日，校党委书记来兴平带领校党委理论学习中心组成员和相关部门负责人深入马克思主义学院，与教师同学习、同备课、同探讨，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，开创思政课内涵建设和马克思主义学院高质量发展新局面。

会上，大家认真学习了习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《树立和践行正确政绩观》和习近平总书记对学校思政课建设以及服务业发展作出的重要指示精神。马克思学院负责人汇报了省级重点马克思主义学院和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”建设情况。陕西高校思政“金课”讲师团成员马力阳以《科技报国的使命担当》为题作示范课程展示，阐明科技报国的本质是爱国主义、核心是自主创新、目标是科技强国，回应“强国建设靠什么、青年一代做什么”的时代之问，引导青年学子坚定理想信念、勇挑时代重担，投身科技创新浪潮，争做全面建设社会主义现代化强国的生力军。思政课教师常瑜、韩永志围绕“以科技赋能为支撑，在守正创新中推动课程建设提质增效”，分享了各自顺应数字化、智能化的时代趋势，打破传统教育的时空局限，构建线上线下融合的立体化教学实践体系的经验做法。

示范课展示和交流发言引发大家共鸣。以加强“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设为牵引，推动思政课建设提质增效和马克思主义学院高质量发展，校党委副书记陈春林，副校长曹明、程卫星、罗振敏和有关部门负责人分别作交流发言，分享感悟体会，直面教学困境，提出解决办法。大家一致表示，作为用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的核心课程，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进的关键着力点，肩负着落实立德树人根本任务的重要使命，讲好、讲透、讲活“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，要在守正创新中探索实践，要在加强团队建设中打造精品，要在解决问题中启发学生，要在社会实践中激发活力，让学生终身受益。

听取大家发言后，来兴平对思政课建设和马克思主义学院发展成效表示肯定，就讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推动思政课和马克思主义学院高质量发展提出要求。他强调，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是落实立德树人根本任务、用党的创新理论铸魂育人的关键课程，具有很强的思想性、创新性、实践性，上好这门课，是一项重要政治任务，对学生成长成才意义重大。要着力打造团队，充分发挥好马克思主义学院的优势作用，抢抓人工智能赋能教育的时代变革机遇，以推进“数字马院”建设，强化智能驱动，激发改革创新动能，为开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课提供坚实保障。要坚持守正创新，引导学生全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，把传统方法与创新方法、理论方法与实践方法有机结合，把思政“小课堂”融入社会“大课堂”，运用好校本资源，用身边事激励身边人，提高育人的针对性和实效性。要推动成果转化，以加强课程建设为驱动，大力开展有组织科研，发挥好“红言”宣讲团、“红言”读书会的平台载体作用，不断深化党的创新理论宣传研究阐释，厚植学生爱党爱国情怀，建设“书香马院”，通过苦练内功，推动形成更多高水平标志性的研究成果，培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。

教务处、科技处、实验室与设备管理处、信息网络中心、校团委、人工智能与计算机学院负责人以及马克思主义学院班子成员、教研室全体任课教师和教务员参加学习研讨。