为进一步强化学风建设实效，推动基础课程教学质量稳步提升，持续夯实基础学科教学，筑牢人才培养根基，5月17日，学校组织开展2025-2026学年度第二学期“高等数学”“大学英语”期中考试，对2025级大一学生半学期的学习成果进行集中检验。

本次考试分别在骊山和秦汉校园共设198个考场，共有9913人次参加考试。教务处联合后勤处及各学院在考前协同发力，进行了全方位筹备，确保了考试的公平公正与顺利进行。考试期间，480余名考务人员、监考教师各司其职，考场秩序井然。

考试期间，副校长程卫星带队，教务处负责人、各学院教学院长、教务办主任组成巡查组，深入两校园各考场开展巡查督导工作。巡查组详细察看考试组织实施、考场秩序维护及学生作答状态等情况。

本次期中考试不仅是对学生学习成效的阶段性评估，更是对基础学科教学质量的精准“体检”。考试由数学和大学英语教研室集体命题，试题既注重基础知识点考查，又突出问题导向与应用能力检验。

考试结束后，学校还将组织专项教研活动，针对考试反映出的问题进行精准把脉。这一系列举措旨在推动学校基础课程从“教知识”向“育能力”转变，打造一批学生爱听、能懂、有用的“金课”。

据悉，“高等数学”“大学英语”课程实施过程性考核，利用日常课堂测验及课后作业等手段，动态追踪学生学习成效，引导学生及时查漏补缺。学校各教学单位同时不断加强协同联动，持续推动基础课教学改革。理学院推行“案例式”与“项目式”教学，试点AI助学工具与板书授课模式相结合；人文与外国语学院依托校级智慧教学平台构建“AI+教育”教学新模式，推动语言课堂“活”起来。这些创新实践不仅打通了教学堵点，更通过常态化精准帮扶与课后辅导，让学风“浓”起来、师生“近”起来，在“新基石”工程推进过程中逐步形成了“教学—考核—反馈—提升”的闭环机制。

下一步，学校将持续深化“新基石”工程，不断优化教学模式，夯实育人根基，为培养高素质应用型人才持续赋能。