8月16日至19日，第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛在北京理工大学举办，我校张亚婷教授《化工原理》课程团队荣获基础课程正高组全国三等奖。

《化工原理》课程团队基于“煤科牵引、工程驱动、数智赋能” 深入开展教学创新实践，聚焦国家“双碳”战略目标，采取煤化工重点工程牵引，围绕煤炭清洁利用生产工艺重构知识体系，融合理论基础与工程思维，系统引入工程新技术-设计新方法-科研新成果，利用虚拟仿真-设计实练全面提升学生创新能力，以丰富的煤炭行业思政案例强化育人成效，数智赋能创建个性化学习环境并实现多元化考核评价，打造有温度、有广度、有高度的课堂。

近年来，学校聚焦高质量学术型人才培养，强化拔尖创新人才培养改革，坚持以学生发展中心不断推进教育教学创新，瞄准国家重大能源战略需求，优化未来产业发展课程体系，以人工智能等新兴技术重构课程教学内容，以信息技术引领课程教学方式创新，深入推进产教融合、科教融汇，探索新工科改革和科教融合，全面提升学生创新实践能力，推动本科教育教学高质量发展，连续两届获得该项赛事国家级奖项，充分彰显学校教育教学改革成效和教师队伍水平。

据悉，全国高校教师教学创新大赛紧扣教育强国建设目标和立德树人根本任务，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，充分发挥教学改革风向标的作用，是推动高校教学改革、提升人才培养质量的重要赛事，举办五年来，已成为推动教学改革的引擎、促进教师交流的纽带、展示育人风采的舞台。本届大赛覆盖全国32个赛区、14个学科门类，1308所高校的127064名教师参加校赛，34160名教师参加省赛。经校赛、省（区、市）赛层层选拔，共有来自588门课程的2253位教师（含团队成员）晋级全国决赛。