为进一步加强“三全育人”工作，计算机学院以学风建设为抓手，多措并举开展学生学业过程管理，落实“全过程育人”，取得一定成效。
以期中考试为抓手，开展新生大学适应教育。开学初，学院为大一新生开展大学适应性教育。期中教学检查阶段，组织大一学生进行《高等数学》《线性代数》《高等代数》等科目的期中考试，结合期中考试成绩，有针对性地邀请理学院老师为新生辅导答疑，帮助学生掌握大学学习方法，提升新生大学适应能力。
以四级模拟为抓手，夯实大二学生基础能力。为了夯实大二学生基础能力，提高英语四级通过率，学院组织大二学生集中开展英语四级模拟考试5次，提升英语四级通过率。通过广泛动员大二学生参加大学生英语竞赛、大学生数学竞赛、高数竞赛等基础学科竞赛，为将来学生考研、就业打下坚实基础。
以科技竞赛为抓手，培养大三学生专业技能。学院全力健全创新创业教育中心机构设置，聘任专业教师担任“电脑e家”服务站指导老师，深入推进“一系部一竞赛”计划，强化科技竞赛的培训指导。全面动员学生参加相关专业的学科、科技竞赛，先后组织了数学建模大赛、程序设计大赛、英语竞赛等主要赛事的集中培训，在全校同类比赛中获奖学生数量明显增多。
以就业考研为抓手，提升大四学生职业发展。按照早动员、早安排的原则，学院积极开展大四学生考研就业动员工作，通过动员宣讲、暑期看望慰问考研学生、举办考研经验分享等措施帮助学生坚定自信、掌握方法、提升效率。努力拓宽学生就业渠道，邀请行业内知名企业来校开展专场招聘，连续两届举办“IT企业专场校园招聘会”，参与企业60余家。通过院领导、系主任“一对一”帮扶机制、毕业设计指导教师负责制等举措提升就业困难学生就业能力，落实就业单位，就业质量有效提升。
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