近日，人文与外国语学院教师充分利用寒假时间，积极投身教学研讨与课程建设，通过系列会议深入探讨大学英语教学改革，并持续推进微专业线上教学工作，展现出高度的教育热情与责任感。

为切实提高大学英语教学成效，学院组织教师先后举行了4次线上线下相结合的大学英语教学改革专题研讨会议。与会教师围绕新学期大学英语的教学目标、内容与方法进行了深入讨论。基于“总体方向保持一致，具体实施举措因所教专业特点而异”的指导原则，会议初步形成了多项富有针对性和可操作性的教改举措。这些举措旨在更好地对接学校各专业人才培养需求，提升大学英语教学的实效性与吸引力，为学生专业发展提供更坚实的语言支撑。

与此同时，学院教师克服假期困难，持续通过线上教学平台，稳步推进三个微专业的教学任务。本学期开设的“矿产资源法”“学术英语逻辑与建构”以及“数字人文”微专业，紧密结合社会发展需求与学科交叉趋势，吸引了众多学有余力的学生选修。教师们精心准备教学内容，有序组织线上授课、讨论与辅导，确保了微专业教学在寒假期间的质与量，为学生拓展学术视野、提升复合型能力提供了有效途径。

此次假期期间的集中研讨与教学工作，不仅体现了人文与外国语学院教师主动作为、潜心育人的奉献精神，也反映了学院顺应高等教育发展趋势，不断深化教学改革、优化课程体系的积极努力。学院将继续巩固相关研讨成果，细化改革方案，并不断完善微专业建设，为新学期教育教学工作的提质增效奠定坚实基础，致力于培养更多具备扎实外语能力、深厚人文素养与跨学科知识结构的优秀人才。