为进一步夯实育人基础，提升教育教学质量，精准研判学生学习现状，深入把握学生成长需求，持续强化学风建设，切实增强育人实效。3月13日下午，地质与环境学院在“一站式”学生社区召开“把脉学情 精准施策 笃行提质”2025-2026学年春季学期本科生学情分析研判会，学院党委副书记刘训明、全体学工干部参加本次会议，会议由刘训明主持。

全体学工干部分别对本科各年级学情进行全面梳理总结。大一辅导员结合高等数学、大学英语等基础课程成绩，深入分析学生学习方法与日常学习状态，指出部分学生存在学习效率不高、时间管理能力不足等问题，提出要针对性强化学业指导、培育良好学习习惯，并与上一届同期高数成绩进行对比分析，深挖问题根源。大二辅导员聚焦线性代数、概率论、英语学习情况及四级通过率，结合各科优秀率、良好率等数据，指出个别班级学习氛围不够浓厚、部分宿舍学风偏弱，少数学生存在学习动力不足、成绩分布不均衡等问题，需进一步强化学习督促与精准学业帮扶。大三辅导员围绕课程不及格情况及英语四六级通过情况进行深入分析，并结合调研掌握学生考研与就业意向，指出部分学生因专业课难度提升面临较大学业压力，备考节奏与学业安排不够均衡，需根据考研、就业的差异化需求，提供更具针对性的学业指导与职业规划支持。大四辅导员围绕考研初试成绩、报考院校及专业分布进行全面分析，同时结合当前毕业生就业推进情况，指出部分学生考研成绩达标，也有部分学生因复习不充分或临场发挥不佳导致成绩不理想。学院将针对性提供复试指导、调剂建议及就业帮扶，多措并举助力学生实现未来发展目标。

刘训明强调，学情研判是提升教育教学质量的关键抓手。全体辅导员要落实“四清楚一规划”工作要求，细致梳理学生学业数据，精准掌握学生学习状态与发展诉求。他提出，要重点关注不及格率偏高的课程，深挖背后成因，制定务实有效的整改举措；同时，认真总结成绩优异、学风优良的专业与班级典型经验，做好示范推广，为学院持续优化教学管理、扎实推进学风建设提供有力支撑。

本次学情分析研判会为地质与环境学院学风建设、学业帮扶与学生发展工作提供了清晰指引，明确了下一阶段学生工作重点，为精准对接学生需求、提升育人实效筑牢根基。学院将以此次会议为契机，坚守立德树人根本任务，坚持以学生为中心，持续优化教育管理与服务模式，全力护航学生成长成才。