为帮助学生厘清竞赛参与思路，搭建“以赛促学、以赛促练、以赛促创”的成长平台，破解备赛难题，夯实专业实践能力，3月30日，艺术学院在临潼校区秦汉校园举办“以赛赋能，学赛相长”学科竞赛报告会。报告会由艺术学院学科竞赛中心主任董健主讲，学院各年级学生聆听报告。

会上，董健以设计类专业学生成长路径为切入点，围绕赛事认知、备赛规划、作品打磨、成长路径四大核心模块，开展专题分享。首先，他梳理了主流设计类学科竞赛的赛道分类与价值梯度，针对国家级赛事、行业专项赛事，拆解不同赛事的定位、受众及含金量差异，并结合近年赛事数据与真实获奖案例，分析各大赛事竞争态势，引导学生结合自身专业方向与能力水平，精准选择参赛项目，制定合理参赛规划，避免盲目跟风参赛。

在作品打磨环节，他明确课程作业与竞赛作品的本质区别。他指出，课程作业多以完成任务为目标，而竞赛作品需承载社会责任与设计价值，兼顾创新性与落地性。同时，他提醒学生摒弃流于形式的“表演型设计”，回归设计本质，打造有内涵、有实用性的作品。

针对不同年级的学生特点，董健老师也给出了针对性的成长建议：大一阶段以了解为主、参与为辅，可从低级别赛事入手，在实践中查找不足、针对性提前学习；大二阶段聚焦专业方向，寻找自身特长，通过持续学习打磨个人核心竞争力；大三阶段侧重综合能力提升，拓宽眼界、学会交流，主动关注行业与文化动态。他鼓励同学们认清自身节奏，拒绝急功近利，一步一个脚印沉淀专业能力，相信努力之后，“好运”自然而来。

本次报告会的举办，为同学们搭建了专业的赛事交流平台，有效帮助大家厘清了对各类赛事的认知误区，掌握了系统的备赛方法与技巧，更引导同学们重新理解了设计的本质与价值，进一步点燃了参与学科竞赛的热情与信心。未来，艺术学院也将持续聚焦学生专业成长需求，推出更多赛事指导、经验分享类活动，助力同学们在各类学科竞赛中勇攀高峰，以赛赋能专业成长，在实践中锤炼本领、收获成长。