近日，西安科技大学在临潼校区骊山校园召开下半年工作会。会议回顾总结了学校2018年上半年重点工作，分析研判了下半年工作形势和存在的问题，对下半年工作进行安排部署，举旗定向，提出推进举措。

——在思想上对标，以全国教育大会精神统领学校工作。该校始终坚持以习近平总书记的重要讲话精神统领学校各项工作，特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。在学校具体工作中做到“八个坚持”。一是坚持党的领导。全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，统筹推进党的各项建设，为学校事业科学发展提供坚强的政治和组织保障。二是坚持加强和改进思想政治工作。把握师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程。三是坚持扎根中国大地办教育。坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地，办人民满意的大学。四是坚持把立德树人作为根本任务。做到以树人为核心，以立德为根本，努力培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。五是要坚持把改革作为根本动力。坚持目标导向和问题导向，围绕学校制定的发展战略，抓住突出问题和关键环节，不断深化改革，全力破解发展难题，激发办学活力，凝聚师生力量，提升办学水平和综合实力。六是坚持把服务经济社会发展全局作为重要使命。紧密对接国家应急管理事业、煤炭安全生产事业和陕西省经济社会发展重大需求，发挥学科人才优势，组织科研攻关，力争产出更多服务企业生产、引领科技进步、推动社会发展的高水平成果。七是坚持把教师队伍建设作为最重要的基础工作。将教师队伍建设作为一项重大政治任务，将师德师风建设作为常抓不懈的基础工程，坚持外引与内培相结合，按照“四有好老师”标准，努力建成一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。八是坚持开放办学助力“一带一路”国家战略。坚持开放办学，不断吸引优质办学资源，借鉴先进办学理念，进一步扩大国际留学生教育规模，主动加强与“一带一路”沿线国家在科技、教育、文化、人才等方面的交流合作。

——在责任上靠实，巩固和发展“双一流”建设成果。从2018年5月18日召开推进“一流大学、一流学科”建设暨六十周年校庆启动仪式，到9月15日推进“一流大学、一流学科”建设大会胜利召开；从安全科学与工程学科在第四轮学科评估中被评为A类，到成功入选陕西省“一流大学、一流学科”建设名单。该校“一流大学、一流学科”建设正在一步步地从理念化为行动，从愿景变成现实，初步取得建设成效。面对国家优先发展教育和陕西由高教大省向高教强省的转变的战略机遇，及追赶超越的严峻形势，对标高等教育改革发展要求，该校将以改革创新的思维和破釜沉舟的魄力，进一步总结巩固“双一流”建设成果，靠实责任，全员发力，全力冲刺下半年工作任务，进一步构建推进“双一流”建设的长效机制。对于下半年的工作，按照年初制定的工作要点和任务分解表定责任抓落实。一是出台一系列激励政策，将正向和反向激励相结合，强化刚性考核，以壮士断腕的态度强化落实“三项机制”，引导广大干部教师进一步激发干事创业的热情。二是完善考核制度体系，细化绩效考核目标和考核方案，制定完成《西安科技大学绩效考核实施办法》。三是完善考核方式方法，突出全面务实，统筹考虑目标任务完成的过程、结果、标准、质量等因素，综合运用目标考核和过程管理，确保考核公正公平。四是刚性运用考核结果，严格落实三项机制，确保赏罚分明，使考核真正成为激发队伍活力、盘活人才资源的有力杠杆。

——在落实上发力，奋发有为推进下半年重点工作。该校以“三个协同推进”落实今年下半年的重点工作任务。一是协同推进“一流本科”和“一流学科”的建设。在学校层面，按照学科专业特点，结合各学院发展实际，根据各个校区的资源承载能力，对校区功能布局进行优化调整，真正将本科生教育与研究生教育贯通起来，将专业建设和学科建设培育协同起来。在学院层面，深化校院二级管理改革，打破院系壁垒，推进教学科研平台的共建共享，推进不同学科之间的交叉融合，扎实做好工程教育专业认证工作和新增博士点学科的建设工作。在教师层面，引导广大教师正确认识本科教育与学科建设的辩证关系，牢固树立本科教学的中心地位和学科建设的龙头地位，通过政策激励和投入增加等举措，鼓励将更多的精力投入到教学、科研、学科等中心工作上。二是协同推进“一流人才”和“一流成果”的培育。坚持不唯名、只唯实，在注重人才引进数量和层次的同时，更加注重人才引进的质量和成效，更加突出引进人才的成果产出和学术贡献，真正让高层次人才成为推动学校弯道超车、追赶超越的强大助力。三是协同推进“一流管理”和“一流服务”的机制。在管理方面，坚持党委领导下的校长负责制，继续完善以“一章八制”为核心的现代大学制度建设，按照“五个一点”的要求，不断深化岗位设置和聘期考核改革，逐渐拔高职称评审特别是教授评聘标准，以一流管理强化人才队伍的外驱力。在服务方面，继续改进工作作风，优化工作流程，提升工作效能，督查工作实效，特别是要聚焦广大师生关切的热点难点问题，不断改善民生、增进福祉，以一流服务激发人才队伍的内动力。